记得那天，上课时我正专心致志地听讲，突然间，一阵尖锐的响声打破了宁静的教室氛围。我抬头一看，那个总是爱发牢骚的同学，他竟然在课堂上跳起DANCE来了！他的手机屏幕上播放着视频，音量开到最大，音乐和歌词都清晰可闻。
开始的时候，我还以为老师会生气，但没想到的是，其他同学们也被这突如其来的场面吸引了。大家纷纷转过头来看着那个跳舞的人，还有他手机上的视频画面。老师虽然脸色有些难看，但也似乎有点幽默感，她走过去，用一种夹杂着笑意的声音说：“看来我们今天不用再讲这些枯燥的话题了。”
我注意到，有几个同学开始模仿那个跳舞的人，他们也拿出手机播放着相同的视频。这场意外变成了一个小型的“DANCE PARTY”，整个教室里充满了欢声笑语。即使老师试图恢复正常秩序，也没有人太在意，因为大家都已经沉浸在这个轻松愉快的情绪中。
后来，我才知道，那个视频其实是一首流行歌曲，它带来了许多学生之间未曾有的交流与共鸣。在那个特别的下午，我们不仅学到了新的舞蹈动作，更重要的是体验了一种集体放松的心情。那次课堂上的“跳D”事件，让我们的学习环境变得更加活跃，也让我们学会如何在紧张的情况下找到乐趣和释放压力。
