随着中国经济从高速增长向高质量发展转型，国家对人才的需求也发生了变化。过去，快速增长阶段重视的是数量上的扩张，而现在则更注重质量和创新能力。在这样的背景下，对人才培养和吸引机制进行优化显得尤为重要。
首先，我们需要认识到当前的人才结构问题。目前许多高校毕业生虽然掌握了一定的专业知识，但缺乏实践经验，这对于企业来说并不是最佳的人才资源。而且，由于国内外竞争激烈，加之全球化趋势的加深，使得人才市场更加开放，这就要求我们不仅要关注国内，还要关注国际人才市场。
其次，我们必须考虑如何提高教育体系的质量。这包括改进教学方法、强化实践训练、增强科研创新能力等方面。一流大学的一流教师，一流课程，一流实验室，是培育出一批批优秀学子必不可少的条件。此外，政府还应采取措施支持科技创业，为有志于创业的学生提供更多机会，让他们将所学知识应用于实际项目中。
再者，我们不能忽视技术与工匠精神相结合的问题。传统工匠精神是中华民族宝贵财富之一，它与现代技术相结合，可以产生新的生产方式、新产品和新服务。这也是推动产业升级的一个重要途径。因此，在设计教育计划时，要注意将这种精神融入其中，让学生在学习过程中体验到这份独特的情感与价值观。
此外，对待留学生政策也需进一步完善。在全球化时代，每个国家都面临着人力资源跨境交流的问题。中国作为世界第二大经济体，也应该积极参与这一游戏，不仅能够吸引国外优秀人才来华工作，也能促进文化交流，加深两国人民之间的理解与友谊。但同时，也要考虑到留学生回国后是否能够得到良好的工作机会，以及他们在职业发展中的成长空间，以此来激励更多高层次的人才留在国内，从而为中国经济发展贡献智慧和力量。
最后，政府应当通过税收优惠、住房补贴等形式，为那些愿意回归内地或选择留下来工作的人才提供诱因，同时建立起一个公平合理、高效运行的人才评价体系，以便更好地识别并选拔具有潜力的青年人加入国家队伍中去担任关键岗位。
总之，在“中国经济新常态”的宏观背景下，对人才培养和吸引机制进行全面的评估，并提出有效策略，是实现高质量发展的一个重要环节。如果我们能做好这些准备，那么未来社会无疑会迎来更加繁荣昌盛的时候。
