在推进农村生活污染治理方案的过程中，提高农民群众对于生态环境保护的认识是至关重要的一环。因为他们是直接参与并影响环境质量的人群，而有效的教育可以激发他们对环境保护工作的积极性，从而形成良好的社会风尚和自我约束机制。
首先，我们需要明确的是，实施任何一项生态文明建设项目都需要依靠广泛的人们参与。如果我们不去改变人们的心智观念，那么即便有了最完善的法律法规，也难以真正实现目标。这就要求我们必须从基础做起，从小事做起，让每一个家庭、每一个社区成为推动这一运动的力量源泉。
其次，在进行这样的教育活动时，我们应该采取多种形式的手段。比如说，可以通过组织各类讲座、展览、培训班等形式来向农民传达最新的环保知识和技术，同时也要鼓励他们参与到实际操作中去，让他们亲身体验到清洁整洁带来的好处，这样才能使之内化为自己的行为习惯。
此外，还应加强媒体宣传，使得环保知识能够覆盖到更多人身上。利用电视、电台、互联网等现代媒体手段，不断播送有关绿色出行、小型垃圾分类、大气污染防治等方面的小故事或案例，以图形化地展示问题所在，并给出解决方案。此外，与此同时，还应鼓励社会各界力量共同参与，如企业提供资金支持，志愿者协助宣传普及等，这样既能减轻政府负担，又能增加社会共鸣效应。
再者，在课程设置上，要注重实用性和针对性，将理论与实际相结合。在设计教学内容时，要考虑到农村地区特有的文化习俗和生产方式，以及当地居民可能面临的问题，比如水资源短缺、大气污染严重以及固废处理困难等，为这些问题提供具体可行性的解决方案。
最后，由于部分地区经济发展水平较低，对于新政策、新法规接受程度可能会比较低，因此在实施过程中还需充分考虑到地域差异，采用更加灵活多样的策略。在一些偏远或者贫困地区，可以适当延长执行时间，更宽松一点让乡亲们逐步适应新的生活方式；而在经济条件较好些的地方，则可以更快一些切入正题，加大力度促进变革。
总之，只有通过全方位深入细致的人口普遍教育工作，我们才能够有效地提升农民群众对于生态环境保护的意识，并转化为实际行动，最终达到改善农业循环经济结构，有利于促进农业可持续发展，是推动构建全面开放型高标准现代农业国家不可或缺的一步棋。
