一、环境污染的现状
在这个信息爆炸的时代，小学生们每天都在接触各种各样的媒体，包括电视、电脑和手机。他们对外界的认识大多依赖于这些媒体传递的信息。然而，这些媒体中提到的环境问题往往是全球性的，比如气候变化、大气污染等。而对于身边的小型环境问题，他们可能还不够了解。
二、小学生身边的具体环境问题
首先，小学生生活的地方通常是城市或郊区，这两个地方的问题比较不同。城市中常见的是空气污染和噪音 pollution，而郊区则可能会有更多与农业生产相关的问题，如农药残留和土壤污染。
其次，在学校里，虽然教育资源丰富，但也存在着一些不可忽视的问题，比如过度使用化学清洁剂、纸张浪费以及电能消耗高。在家里，家庭成员之间的消费习惯差异也是造成资源浪费的一个重要原因。
最后，对于自然保护领域，小学生们可能还没有形成正确态度去关注周围自然保护地或者野生动植物受到威胁的情况。这直接影响到他们对自然美好事物的心理认知和责任感培养。
三、解决方案探讨
提高公众意识
教育部门应该将环保教育纳入课程体系，让小学生从小学时就开始学习有关环保知识，并通过实际行动来体验环保行为，从而提升整个人类社会对环保意识的一致性。
实施政策措施
政府可以出台一系列法律法规，如限制废水排放标准、控制工业排放量等，以确保公共健康不受损害，同时鼓励企业采用绿色技术减少负面影响。
社区参与
家长社群组织应积极参与儿童教育过程，为孩子提供一个良好的榜样，同时也要支持社区内推行绿色生活方式，如共享自行车、小型垃圾分类等活动。
科技创新
鼓励科研机构开发新技术以降低能源消耗，以及推广可再生能源应用，使得我们的日常生活更加节能环保。
国际合作
国际间应加强合作，对抗全球性的环境挑战，如联合制定国际协议来控制温室气体排放，以及促进可持续发展目标（SDGs）的执行。
四、小结与展望
总之，作为未来社会的一部分，小学生对于自身所处环境中的种种问题有着不可磨灭的地位。而我们需要采取有效措施，不仅要让他们拥有足够的知识，还要激发他们成为了能够为改善自己身边環境做出贡献的人才。此外，我们必须认识到改变一个国家乃至世界趋势是一个复杂且需要时间的事情，因此耐心与持续努力是必需品。如果我们现在就开始了，那么未来的世界，就一定会更美好。
