在现代教育体系中，科研设备和用品不仅是提高教学质量的重要手段，也是培养学生创新能力、探索科学知识的必要工具。这些设备能够帮助教师更好地教授课程内容，激发学生对科学的兴趣，同时为研究工作提供了实践平台。
首先，我们来看一下仪器仪表包括哪些。在不同的教育领域，如物理实验室、化学实验室、生物学实验室等，它们所需的科研设备各有特点。例如，物理实验室可能会装备有万能计、电阻箱、振动片等；化学实验室则需要配备如滴定装置、高压蒸馏塔、大容量搅拌罐等；而生物学实验室则可能包含显微镜、离心机、小试管炉等。这些仪器不仅用于进行基础性教学，还可以支持学生进行科学研究项目，让他们亲身参与到实际操作中去。
其次，教育机构对于科研设备和用品的需求还体现在其促进跨学科合作上。很多项目并不局限于单一学科，而需要将多个领域相结合。这就要求学校拥有能够满足不同专业需求的一系列综合性工具，比如数据分析软件（SPSS, Excel）、三维建模软件（SolidWorks, Blender）以及图像处理系统（Adobe Photoshop）。这些工具使得老师和学生可以更容易地实现跨学术界之间的交流与合作，为未来职业生涯中的团队协作打下坚实基础。
此外，通过使用高科技硬件，如3D打印机或虚拟现实(VR)头盔，可以让学习过程更加互动化，有助于提升学生对复杂概念理解力的能力。此类技术还能让远程学习成为可能，使得全球范围内都能获得优质教育资源，无论是在偏远地区还是城市中心，都可享受到最先进的教学方法。
另外，不同级别的小学校也需要适当配置一些基本但又不可或缺的小型仪器，这些小型仪器往往价格相对较低，但却具有极大的普及性，比如放大镜、小型天文望远镜、一些简单的手工艺品制作材料。这类物品虽然不是非常昂贵，但对于初步接触自然世界或者艺术创造力至关重要，并且能激发孩子们对未知世界的大胆探索精神，从而培养出更多喜欢学习和发现新事物的人才。
最后，对于那些特别重视STEM教育(Science, Technology, Engineering and Mathematics)的地方来说，他们通常会投资购买最新最先进的一批高端科技产品，以便让他们在国际竞争中保持领先优势。这包括超高速计算机、高级光谱分析仪甚至是太空模拟舱等，这些都是为了吸引顶尖人才并推动创新技术发展而必须具备的一部分装备。
综上所述，作为一个全面的答案，“为什么”这个问题背后涉及到的因素其实相当复杂，因为它既包含了具体功能上的需求，也涉及到了广义上的社会文化影响。而正因为如此，每个学校根据自身条件都会有不同的选择和策略来决定它们应该如何投入资源以确保自己的科研设施与时俱进，从而最大限度地促进教书与学习活动。在这个不断变化着世界的大环境里，只要我们持续更新我们的思维方式，同时不断完善我们的教学手段，那么无论是在传统意义上的“课堂”还是在新的数字化时代，我们都能够找到最合适，最有效率，最富有成效的手段去教授这一代人，并为他们开启通向未来的大门。
