在全球气候变化的背景下，减少温室气体排放（碳排放）和实现资源节约（碳固化）的目标成为了国际社会共同关注的话题。作为中国西部边疆地区的一部分，康巴什区教体系统也积极响应国家号召，将“双碳”理念融入教育实践中，为培养新时代的绿色生态公民打下坚实基础。
首先，康巴什区教体系统加强环境保护教育。在课堂上，教师通过案例分析、多媒体教学等形式，让学生了解到自然资源宝贵、环境污染严重的现状，以及人类活动对地球环境造成的影响。通过这样的教育，使学生能够树立正确的人文观念，对待自然资源更加珍惜，对于减少浪费和推广节能环保行动产生积极影响。
其次，康巴什区教体系统推动校园绿色建设。一方面，在学校内外开展植树造林、垃圾分类、水电共生等环保活动，让学生亲身体验到与自然和谐相处的快乐，同时提升他们对绿色生活方式的认识；另一方面，加大对清洁能源使用力度，比如安装太阳能板供电，或采用可再生能源进行热水供应，以此减少对非可再生能源依赖，从根本上降低温室气体排放。
再者，康巴什区教体系统鼓励创新创业项目。在科研竞赛中，将“双碳”要求纳入其中，如设计低碳交通工具或智能家用电器等，这不仅锻炼了学生创新思维，还促进了科技成果转化，为实现经济发展与环境保护相协调提供了有力的支撑。
同时，康巴什区教体系统深化国际交流合作。通过组织师资培训或举办学术会议，与国内外同行分享经验交流心得，不断提升自身在实施“双碳”战略上的能力和水平。这不仅为本地区带来了新的知识财富，也为全球应对气候变化贡献了一份力量。
此外，康巴什区教体系统注重师德师风建设。要求教师以身作则，为学生树立良好榜样。教师们需要成为优秀示范者，他们应该具备高度责任感，并积极参与社区服务项目，如参与志愿植树护林或者推广节能环保知识给社区居民，这些都是提高全社会环保意识并实际行动的一个重要途径。
最后，由于区域差异较大，一些偏远乡镇学校面临着特殊困难，如缺乏足够资金支持、高昂运输成本以及有限的技术支持等问题。在这些地方，加强政策支持和技术指导是非常必要的工作，以确保每一个角落都能享受到高质量的教育服务，并逐步实现区域均衡发展目标。此外，还要加强与企业合作，不断拓宽教育资源渠道，便于更多农村孩子接受优质教育，同时也能够激发当地经济发展潜力，为减少贫困户家庭负担提供帮助，使之更好地融入到国家的大局中去执行"双碳"计划而不是只是被动接受它的情况发生改变。
