在一个阳光明媚的周末，学校里举行了一场特别的活动——一二年级环保绘画大赛。这个活动旨在通过孩子们的创意和想象力，提高他们对环境保护的意识。
比赛当天，一片热闹非凡。校园里飘扬着绿色的横幅，上面写着“绿色地球，共筑美好未来”的字样。一二年级的小朋友们都穿着自己设计的环保T恤，有些同学还带来了自己手工制作的小环保小物品。
比赛分为两个部分：团队作品和个人作品。在团队作品中，每个班级组成了一个小组，他们需要合作完成一幅关于自然保护区的绘画图片。而个人作品则是每位参赛者自由发挥，用自己的方式来表达对环境保护的一些想法或愿景。
站在评委席上，我看到了一幅又一幅令人惊叹的手工艺品。有的孩子用彩色笔涂抹出五彩斑斓的大自然风光；有的则用剪刀精心剪出可爱的小动物形象，还有的是用废旧物品创作出了独特的地球艺术。
最让我印象深刻的是，那个只身一人参加竞赛的小男孩，他把所有他收集到的塑料瓶、纸盒等垃圾都整理成一个巨大的地球模型，并且在上面还有他亲手编织的地球皮肤。这不仅展现了他的创造力，也让我们看到了孩子们对于环境问题认真的态度和行动能力。
最后，我们经过激烈角逐，最终选出了获奖名单。那男孩也以其独特而充满爱心的作品赢得了第三名，这让整个房间响起了掌声。他微笑着走向前台接受奖励，同时我心里也充满了希望，因为这就是教育应该达到的效果——启迪下一代成为未来的领导者，为我们的星球添砖加瓦。
