在康巴什区的教体系统中，双碳教育不再是遥不可及的梦想。作为一名在这里工作多年的教师，我见证了从“双碳”概念到实践环保教育的一路成长。
记得刚开始时，我们只是简单地将节能减排和生态保护挂在嘴上，却很少真正去做。直到有一天，学校领导宣布，要实施全面的“双碳”行动计划。在这个计划中，我们需要实现二氧化碳排放量和温室气体排放量的同时下降，同时提升能源利用效率。
我们知道，这不是一个容易的事业，但我们也明白这是时代要求我们必须完成的任务。在我们的努力下，校园里出现了一些变化。比如，我们开始使用太阳能板来供电；学生们被鼓励骑自行车或步行去学校；课堂上，也经常会有关于环境保护的小游戏或者讨论。
这些小小的改变，对于我来说，就是一次次对孩子们进行环保意识培养的大课堂。当他们用自己的方式参与进来，比如自己动手制作绿色生活用品时，我就知道这场“双碳”的革命已经悄然发生了。
当然，并非所有事情都顺利。我还记得有一次，一部分学生因为害怕雨天骑自行车出门而选择坐公交，而这让我们不得不重新思考如何更好地引导他们形成良好的交通习惯。但正是这样的挑战，让我们的团队更加坚定了推广绿色生活方式的决心。
现在，每当我走进那座充满活力的校园，看着学生们认真地参加每周举办的一项项环保活动，我就感到骄傲。这并不是说一切都完美无瑕，但至少我们已经迈出了正确的一步——把康巴什区教体系统中的双碳教育变成了现实，不仅仅是一句口号，更是一种生活态度和责任感。
