为了提高一、二年级学生对环保的认识和理解，首先要确保他们有足够的基础知识。学校和家庭应当共同努力，通过教育活动、讲座和讨论等方式，为孩子们提供关于环境保护的基本信息。比如，他们应该知道什么是污染、为什么我们需要保护自然资源以及我们的行为如何影响地球。
此外，实践性学习也是非常重要的一部分。一、二年级学生可以参与到社区清理活动中去，这样不仅能够帮助他们亲身体验环保行动，同时也能增强他们对环境问题的关注度。此外，可以鼓励学生在家中减少浪费，比如节约用水电、回收废纸塑等，这些小动作虽然看似微不足道，但却能够培养孩子们良好的环保习惯。
在制作环保手抄报时，一、二年级生同样可以从多个角度入手。例如，他们可以选择自己感兴趣或者学校正在开展的一个环保项目作为主题，然后根据这个主题进行深入研究。这样不仅能够增加学习内容的吸引力，也能使得手抄报更加贴近实际生活。
另外，还有一种方法是通过创造性的活动，如绘画比赛或写诗歌来表达对环境保护的态度。这类活动不仅能够促进孩子们的情感表达，还能激发其创新思维，为后续更复杂的问题解决打下坚实基础。
当然，不忘传统的手工艺也是一个很好的选择。在制作简单的手抄报时，可以运用剪贴、粘贴、绘画等基本技能，让孩子们将自己的想法以视觉形式呈现出来。此外，对于一些可能难以理解或描绘的事物，可以使用图表或者简化版图片，以便让每个人都能轻松地理解并记住这些信息。
最后，通过与同学交流和分享，一、二年级生还可以相互学习对方所了解到的新知识，并且在交流过程中发现新的问题点，从而不断深化自己的思考。这既是一种社交锻炼，也是一种学术探索，是提升个人素质的一个有效途径。
总之，要提高一、二年级学生对于环境保护领域的认知，我们需要采取多方面措施，从理论教学到实践操作，再到艺术表现，都要考虑如何让这些小朋友更好地了解并参与进来。不断丰富教育内容，加强指导教师培训，使得教材与实际紧密结合，最终实现“绿色校园”、“绿色家庭”的目标，是我们今后工作中的重要任务之一。
