老师叫我别拨出来：一个不听话学生的故事
记得在小学的时候，班级里有个小朋友，名叫小明。小明总是特别喜欢玩手机，他的手机几乎随时都放在手上，无论是在课堂上还是在放学后的小伙伴们聚集的地方，小明都会悄悄地拿出手机来打发时间。
有一天，老师突然宣布，我们班将要进行一场关于环保知识的竞赛。为了这个比赛，小明决定利用他的爱好——打电话来学习相关知识。他开始找各种机会向家人和朋友咨询关于环保的问题，并且还尝试通过网络上的资源来获取更多信息。
然而，不幸的是，小明没有意识到自己正在违反老师的规矩。每当他想快速查找一些资料或者询问问题时，都会很自然地想要拨打电话。但是，每次这样做的时候，他都会听到那熟悉的话语：“老师叫我别拨出来。”
这句话让小明感到非常困惑。他不知道为什么自己的行为会被这么严格禁止，同时也对此产生了一些疑问。在一次与老家的长辈通话中，他终于明白了这一切背后的原因。在讨论环保的问题时，那位长辈告诉他，每次接听或拨打电话都是浪费电力，而且在学校这种需要安静学习的环境中，更是不应该存在干扰。
理解了这一点之后，小明决定改正自己的错误。他开始寻找其他更有效率和合适的方式来完成他的任务，比如利用电脑、图书馆里的资源以及与同学们交流等方式。这不仅帮助他提高了学习效率，也使他学会了如何更聪明地解决问题。
最后，当那个环保竞赛真正开始的时候，小明用心准备，一举夺得了第一名。那一刻，他深知“老师叫我别拨出来”的意义所在，是为了保护我们的环境，也是为了我们共同努力向前的目标。而这个过程，让小 明成长为一个更加自律和责任感强的人。
