我是如何跟着英语老师捏了一整节课的
记得那天，我走进了教室，看到我的英语老师正站在黑板前准备上课。然而，他忘了最基本的防疫措施——戴口罩。我心里一紧，不知该如何是好。
就在这时，我注意到他没戴口罩，而且还显得有些不自在。他可能意识到了自己的疏忽，也许是想找个借口推迟课程开始。但我知道，这不是一个好的选择。
我轻声地问道：“老师，您今天会讲些什么？”他的目光扫过整个教室，然后落在我的脸上，他似乎在寻找一个合适的人选来代替自己。
“我可以帮您讲解一下今天的内容吗？”我提议道。他微微点头，表情有些复杂，但也没有拒绝我的提议。我迅速站起来，将书本拿过去，试图用自己的方式来填补空白，并确保课程不会因为他的疏忽而中断。
随着时间的流逝，我们一起完成了当天的计划。尽管是我来主导，但他还是耐心地指导着，让学生们能够理解和参与进来。当课程结束后，他对我表示感谢，说我的努力让教学更加顺畅。而那些学生们，他们不知道他们其实是在听一位“临时”的英语老师授课，而非真正负责人选。
虽然那是一场突如其来的冒险，但它让我体会到了作为助手或代理人的重要性，以及即使是在紧要关头，也要保持冷静和积极的心态。这次经历不仅加深了我们之间的情谊，还让我从另一个角度认识到了教育工作中的团队协作精神。
