加强理论学习与实践结合
在康巴什区，教体系统对双碳教育的理解不仅限于理论知识，它们深知只有将理论与实际相结合，才能真正提高学生对于环境保护和节能减排的认识。因此，他们鼓励教师在教学中加入大量案例分析，让学生通过解决实际问题来学习理论知识。比如，在生物课上，老师会带领学生去户外进行生态调查，这样的活动不仅能够让学生亲身体验自然界的情况，还能够让他们了解到人类活动对环境的影响，从而激发他们参与到节能减排和绿色生活中去。
实施绿色校园建设项目
双碳教育不仅是学校教学内容的一部分，更是一种全面的教育理念。在康巴什区，一些学校积极响应国家号召，开展了绿色校园建设项目。这包括但不限于使用太阳能光伏板供电、安装雨水收集系统以便循环利用，以及在校园内植树造林等措施。这些措施不仅有助于降低能源消耗和温室气体排放，还为师生提供了一个更加清新宜人的学习和生活环境。
推广低碳交通工具使用
为了减少污染物排放并降低碳足迹，康巴什区教体系统也在推广使用公共交通工具或者自行车出行。在一些学校里，每天早晨看到的是一群忙碌的骑士——这正是因为学校鼓励师生采用绿色的出行方式。此外，对于需要长距离旅行的情形，也尽量选择乘坐火车或其他低 碳排放方式，而非驾驶私家车，这样既可以大幅度地减少汽车尾气排放，又可提升团队协作能力。
开展节能环保主题竞赛
教育部门还组织了一系列关于节能环保的话题讨论会，并且定期举办相关主题竞赛活动，比如“最美-campus”评选、“无废日”挑战、“小小科学家”的实验比赛等，以此来激发学生们对环保事业的兴趣，并培养他们从小就关注地球、爱护资源的心态。这些活动受到师生的热烈欢迎，不仅增进了大家之间的情感交流，也促进了社会各界共同参与到绿色行动中去。
培养公民意识与创新精神
最终目的是培养具有公民意识、创新精神和责任感的人才。在康巴什区，由于双碳教育被融入到了课程设计之中，无论是在数学还是物理课程中，都会涉及到如何更有效率地用资源，以及如何将浪费转化为创新的思考。这类思维习惯对于未来的社会发展至关重要，因为它使得每个人都成为推动可持续发展的小型企业家，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
