大海的蓝色映照在天空上，所以天空是蓝色的。 草地的绿色感染着生命。 因此，生活也是绿色的。 但未来的生活会是什么样子呢？ 是不是“天高气爽、原野辽阔”的轻松与舒适； 还是“两莺啼翠柳，一排白鹭上青天”的自由自在？ 我希望20世纪是一个绿色的世纪。 21世纪的主导住宅将是绿色住宅。 21世纪的主导视频将是绿色食品。 21世纪的主导环境将是绿色环境。 绿色也是人类永恒的主题。 。 这就是我想要的未来。 让我们从现在做起，从自己做起，共同守护我们的家园！
作为一名小学生，在憧憬美好未来的同时，也必须为“建设绿色家园”尽自己的一份微薄之力。 从小事做起，从日常生活做起，从自己能做的事情做起，做一个保护环境的小卫士。 自觉爱护一草一木，不踩草床，不摘花。 让花香取代所有有害的烟雾。 同时，做一名绿色小卫士，及时制止破坏身边环境的行为。 节约身边的每一滴水，尽可能重复利用生活用水。 虽然无法阻止铺天盖地的垃圾污染环境，但我买菜时可以提着篮子，少用或不用塑料袋。 收集废旧电池并将其送往收集点； 对生活垃圾进行分类并放入分类垃圾桶。 无论我们走到哪里，我们都必须保护环境。 只要大家都这样做，我们的家园就会更加美丽！
保护环境是每个人的事。 “文明城市，绿色家园，保护环境从我做起”。 愿有一天青山常在，绿水常流。 让环保行动与美丽家园齐头并进！
【日常写作指导：中考生写记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题往往是老师、学生、家长乃至社会关注的焦点。 然而，考试后从阅卷部门得到的信息却总是不尽如人意，甚至非常不理想。 问题的根源应该在作文教学过程中找到。
无论作文标题多么新颖，所需的写作风格始终是叙述性的。 这是合理的，也是符合规则的。 所谓记叙，就是记人、记事、描景。 它是人物、事件、风景的书面形式，是人物、事件、风景的再现。 因此，好的叙事首先必须记人、叙述、描述场景生动、具体、生动。 这是一项基本功，必须从一开始就逐步掌握。 ()然而，我们的作文教学在初级阶段往往忽视甚至严重忽视这一基本功的培养。 如果没有或者缺乏这个基本功，那么叙事必然是空话、单薄，不会给人以真实感，也不会打动人心。 自然不能说是一个好的叙事。
那么这个基本功从何而来呢？ 从初中作文教学开始，就应该引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯和能力。 叙事的形象性、具体性、生动性是细心、透彻观察的必然体现。 因此，现阶段作文教学应采用多种方法引导学生学会观察自己的生活。 这是一个包罗万象的世界：教室里的设施，教学楼的轮廓和色彩，升旗、早操的方方面面，体育比赛热闹激烈的场面。 、校园内的花草树木等； 渐渐地，他们的视野扩大了：车水马龙的街道、匆忙上下班的人们、新华书店里人们专注读书、买书的神态、旅游景点的自然风光和山水美景等等； 逐步引导他们去观察一件事、一个事件，观察它的开始、过程和结果。 这是为了引导他们学习叙事； 然后引导他们观察人，观察父母，观察同学，观察老师，观察他们。 他的外表，言语，还有他的行为举止的所有细节。 这样，父母、同学、老师都是他们心目中活生生的形象，写到作文里就能活灵活现。
在此基础上，在初中后期，学生必须明白，真正优秀的叙事必须具有丰富的内涵和启发性。 而这种内涵并不是外在的。 它本质上是一种观察生活的体验。 比如花开花谢、冠军之路、无奈失败等等。任何事物的发展变化都有其内在的基础，有其内在的哲理。观察、发现、你的
