共建低碳生活倡议书范例（选13篇）
当今社会生活中，提案可以运用的场合越来越多。 提案是一封特殊的号召性用语信，具有一定的格式要求。 相信很多朋友对于写提案都非常苦恼。 以下是小编精心整理的共建低碳生活提案样本（节选13篇）。 仅供参考。 希望对大家有所帮助。
共建低碳生活倡议1
亲爱的同学们：
你们在校园里一起享受早晨的美丽吗？ 干净舒适的校园生活你满意吗？ 您对宽敞、明亮、干净、卫生的学习环境满意吗？
然而，在我们的生活中，一个小小的行为可能会留下持久而痛苦的痕迹。 看走廊白墙上的脚印跳动的音符，看绿草地上悠闲躺着的废纸皮，看蒙着厚厚灰尘的宣传板。 我相信，每一个同学都不会无动于衷地看着校园环境被污染。 大自然万物的生长需要雨露的滋养，美好校园环境的存在需要每个人的维护。
归根到底，我们的生存环境取决于每个人，与每个人的心态、生活习惯息息相关。 因此，三年级（10）班向全校师生倡议：
1. 以节约用水为荣——时刻关掉水龙头，不要让水流空。
2、以节约用电为荣——节约一度电，减少污染，多做贡献。
3、以节俭为荣——珍惜粮食，代代传承节俭美德。
4、珍惜纸张——参与绿化，保护森林资源。
5、养成良好的习惯——不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
6. 少用一次性用品——节约能源，保持环境清洁。
7、爱护一草一木——做绿色使者，保持空气清新。
8、与动物做朋友——善待生命，与万物共存。
9、树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风尚——贡献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，推动社会进步。
同学们，让我们为建设良好的校园环境尽自己的一份力量吧！ 从身边的小事做起，养成文明习惯，提高自身修养，营造健康舒适的学习环境，展现伟中学子良好的精神面貌。
“校园文明，我文明；校园美丽，我美丽”。 让知识在纯净的环境中传播，让好心情在学习中延续！ 来吧！ 让我们努力创造一个干净、明亮、温馨的家园！
共建低碳生活倡议2
亲爱的同学们：
当你们在这美丽的校园里学习，为我们美好的未来而努力奋斗时，我相信我们每一位学子都渴望有一个干净的校园，健康的生活，绿色的环境，良好的生活环境。 为增强大家的环保意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园、班级环境更加清洁、优美，校团委向全校师生发出以下倡议：
1、垃圾回收：各班级在各自教室后设置资源回收角（可用纸箱或袋子代替），放置废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废布料等可回收垃圾。 ..
2、节约用水：用完水后，及时关闭水龙头； 如果看到水龙头滴水，要及时拧紧； 避免将水龙头开得过大，鼓励大家用脸盆洗脸、洗手； 使用适量的清洁剂，避免过多浪费水； 是 立即向管理层报告损坏的水龙头。
3、节约用电：人走时关灯，光线充足时不开灯，避免“白昼灯”和“常亮灯”的发生。
4、节俭生活：不盲目攀比，不随意浪费粮食，在食堂吃饭有节制，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，将勤俭节约的美德代代相传。
5、爱护校园一草一木：做绿色使者，保持空气清新。
6、养成良好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和垃圾，不发出影响他人的噪音。 选择绿色产品，少用一次性用品，减少白色污染。
7、维护校园环境：看到纸质垃圾及时捡起，破坏校园环境卫生的及时制止，及时对校园环境卫生提出好的建议。
“校园文明，我文明，校园美丽，我美丽”。 同学们，让我们肩负起各自的使命，让知识在纯净的环境中传播，让好心情在学习中持续，树立环保意识，养成节约资源的习惯。 从我做起，从现在做起。 ，从小事做起，为建设环保、环保的和谐校园而努力！
共建低碳生活倡议3
亲爱的青年朋友们：
当前，我们的地球环境日益恶化，“节约资源、保护环境”刻不容缓。 该倡议是“中学低碳环保倡议”。 遏制气候变暖、拯救地球家园是全人类的共同使命。 每个国家、每个民族、每个企业、每个个人都应该毫不犹豫地行动起来。”值此第八届“走进科普春天”之际，我代表全体同学向全市同学发出倡议：
1、节约用水，随手关掉水龙头，提倡生活中水的多种利用；
2、节约用电，随手关灯、关电源，少用电梯；
3、节约纸张，双面使用纸张，少用贺卡，多用电子邮件；
4、节约粮食，不浪费粮食，不购买过度包装的产品；
5、少用一次性纸杯、木筷子、快餐盒等，促进资源循环利用；
6、少用一次性塑料制品，进店时携带购物袋；
7、不乱扔垃圾，学会垃圾分类和回收；
8、发现浪费行为，主动制止，倡导绿色生活方式；
尊敬的领导、老师、同学们，让我们从零开始，改变一些不良的固有生活习惯，让低碳走进我们的日常生活，为创建低碳城市、保护绿色家园贡献一份力量。
同学们，让我们行动起来吧！
赞助商：XXX
时间：20XX年XX月XX日
共建低碳生活倡议4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你好！ 阳光明媚，空气清新，鸟语花香。 这就是我们梦想的校园环境。
校园环保倡议。 多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园。 还通过多种渠道普及环保理念，倡导绿色文明，更好营造环保和谐的人文环境。
但乱扔垃圾、肆意浪费食物、毁坏花草树木、上下楼梯不有序等不文明现象仍时常出现在学生身边。 我们每个人都希望在干净舒适的环境中学习、生活、健康成长，美好的环境需要我们共同创造。 文明习惯是我们一点一滴养成的。 在此，我们向学校全体老师表示诚挚的谢意。 出现了以下举措：
1、不乱扔纸屑，不随地吐痰，主动清理地板、墙壁上的污垢；
2、主动捡起别人扔在地上的垃圾，养成随手扔垃圾做可耻人、弯腰捡垃圾做光荣人的好习惯； 争当戴红领巾、讲普通话、做文明卫士的小模范；
3、上下楼梯要有秩序，做到真正有礼貌，靠右行走；
4、爱护公共财物，不在桌椅、墙壁上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木；
5.不带零食就不能吃。 吃零食会对我们的健康产生不良影响，而零食残渣也会给我们校园的清洁带来很多不便。
6. 以节约水、电、食物为荣。 关掉水龙头，节约每一度电，每一滴水，珍惜每一粒粮食。
同学们，让我们为建设良好的校园环境尽自己的一份力量吧！ 从身边的小事做起，养成文明习惯，提高自身修养，营造健康舒适的学习环境，展现长江小学的良好精神风貌。 校园文明，我文明； 校园美丽，我美丽。 让知识在纯净的环境中传播，让好心情在学习中延续！ 来吧！ 让我们努力创造一个干净、明亮、温馨的家园！
倡导低碳生活5
我们是学校的学生。 新的一年，我们渴望拥有一个干净环保的家园，渴望绿色健康卫生的社区遍地开花……叔叔阿姨同学们，让我们立即行动起来吧！ 为了保护我们家园的绿色，为了子孙后代，消除污染，保护发展环境。 在此我们建议：
1、使用无磷洗涤剂。 使用含磷洗涤剂时，大量磷会进入城市水体，导致水质下降，水体发黑发臭。 我们可以选择“无磷”洗涤剂来减少污染。
2.请关紧水龙头，鼓励多次用水。 一个关不紧的水龙头每月可流失 1-6 吨水。 流水时关掉水龙头是一件简单的事，水多用是节约用水的具体体现。
3、请对再生资源进行分类回收，并注意及时回收废旧塑料制品。
4.请少用一次性用品。 一次性产品给我们带来了便利，但也浪费了很多宝贵的资源。 我们真的消费不起“一次性”物品！
5、请选择环保建材装饰您的房间。 很多人搬进新装修的房子后都会感到头痛、恶心等。 这都是装修过程中造成的污染造成的。 （比如使用了苯等有害物质超标的材料）所以提醒大家装修时尽量使用环保材料。
6.拒绝使用野生动物制品。 例如，如果不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然面料； 拒绝食用野生动物； 野外旅游时，不偷猎野生动物等。提倡购买绿色食品。
我们今天所做的将是能够提高我们自己的生活质量和生存的事情； 为子孙后代留下青山绿水和更好的新鲜空气； 并为社会尽自己的一份力量。 我们相信，有一天，绿色环保将闪耀在我们的每一个角落！
共建低碳生活倡议6
高朋中学全体师生：
面对全球气候系统崩溃的危险，我们必须低碳出行，减少碳排放，热爱生命，同时关爱地球。 我们要从身边的小事做起，践行“低碳生活”，注意节约用电、节约燃料、节气、节约用水，满足基本生活，限制铺张浪费。
我谨代表高朋中学全体师生发出倡议：
1、出行尽量使用公共交通工具，多步行、骑自行车、乘坐公交车、少开车。
2、每天上下楼梯时，如果楼层较低，请尽量避免乘坐电梯，选择爬楼梯。 爬楼梯不仅可以锻炼身体、保持体形，还可以减少能源消耗，为低碳做出贡献。
3、坚持无纸化办公，节能环保，多使用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用打印机、传真机。 打印时尽量双面打印，以节省纸张，保护珍贵的森林资源。
4、当电脑短时间不使用时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可降低至50%以下； 关闭未使用的程序和外围设备，例如扬声器和打印机； 不要让硬盘、软盘、CD同时工作； 适当降低显示器的亮度。 使用笔记本电脑时要特别注意：将电池完全放电； 尽量不要使用外部设备； 关闭不使用的设备和接口； 关闭屏幕保护程序； 选择合理的关机方式：需要立即恢复时使用“待机”和“电池使用选择”。 “睡眠”，不要长时间选择“关机”。
5、任何电器不使用时应立即拔掉电源插头，减少不必要的浪费。 在日常生活中尽量使用节能灯。 无需一进门就将所有灯打开。 离开时一定要关灯。
6、购物时，如果拒绝使用过度包装，每公斤纸张可减少3.5公斤二氧化碳； 同时，尽量少用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为用来制造的石油也是一次性的。
7. 绿化不仅仅是植树。 在家里或办公室种植花草也可以美化环境。 它还可以大大减少室内碳排放，让您每天呼吸新鲜空气……
也许我们的行动是微不足道的，但用我们的信心和力量，我们就能凝聚绿色地球的希望！ 只要我们凝聚力量，减少每一公斤碳排放，我们也有能力在减少二氧化碳排放的过程中改变未来。
你还在犹豫什么？ 赶快行动起来，为羊城低碳运营、定州可持续发展共同行动起来。 让我们一起成为环保时尚的减碳专家！
共建低碳生活倡议7
尊敬的各位老师、同学们：
资源是人类生存和发展的重要物质基础。 环境不仅制约着人类的发展，而且主宰着人类的生存质量。 节约资源、保护环境是我国的基本国策。 加快建设资源节约型、环境友好型社会，是党中央、国务院全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。 今年，我校是黄石市唯一申报“第二批全国节约型事业单位示范单位”的学校。 这是对我校建设和管理的肯定，也是一种提升。 它对我们提出了更高、更严格的节能减排要求。 排要求。 作为学校教职工和全体学生，我们应该先认识、先行动，从身边的小事做起，实现“科技第一”、“环保第一”、“节能第一”的目标。 1”尽快。
为此，我们向全校师生发出以下倡议：
（一）做“低碳生活”的践行者，倡导低碳出行。 乘坐公共交通工具，骑自行车或步行上下班，公务出行尽量使用公共交通或拼车。 珍惜绿色资源，参与义务植树，爱护花草树木。
（二）做“节能减排”的传播者。 在日常学习、生活和工作中，积极充当节能减碳的宣传员和志愿者，以节能降耗为己任，自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯； 珍惜公共卫生，不乱丢垃圾，弯腰拾起“做人的美德”，成为公共卫生的监督者和践行者； 以积极的心态，摒弃过时的能源使用观念，抵制浪费资源、污染环境的行为，把低碳生活的理念转化为目的和意义传递给我们身边的第一个人，共同创造一个美好的未来。低碳环境，低碳生活，做环保公民。
（三）做“节能减排”的践行者。 积极推行“无纸化办公”、“无纸化沟通”，倡导电子信息化，节约打印、复印纸张，提倡双面使用； 会议室、办公室（住宅）冬季气温低于0℃时应开启空调，且温度设置不高于22℃； 夏季，气温高于35℃时，开启空调，温度设定温度不低于26℃。
（四）做“节能减排”的创新者。 积极在生活领域运用节能环保新技术、新材料，并将好的经验和建议推荐给身边的每一个人。 要树立资源循环利用意识，努力做到“一物多用”，尽量少用或不用一次性用品（包括办公用品），对废物进行分类、节约和资源化，促进节能减排在生活中。
一份主动、一份承诺、一份责任。 让我们积极行动起来，携起手来，共同肩负起节约能源、保护环境的重任。 从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极参与节能减排，认真开启低碳生活，为实现国家节能减排目标、创建节约型社会作出积极贡献。建设节约型社会，建设节约型校园。 贡献！
赞助商：XXX
时间：20XX年XX月XX日
共建低碳生活倡议8
同学们：
近年来，气候变化已成为当今世界面临的重大挑战。 中学低碳环保倡议。 遏制气候变暖是全人类的共同使命。 为了你，为了我，为了他，为了我们赖以生存的地球大家庭，为了明天更加美好的生活，作为一名中学生，我们应该积极行动起来，共同遏制全球气候变暖。 为此，我向全体同学发出《低碳生活，让我们行动起来》倡议书，号召全体同学做到以下几点：
1、弘扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费，不浪费粮食；
2、少用一次性木筷子、纸杯、塑料袋等一次性用品。 自备水壶，少喝瓶装水，减少垃圾排放；
3、少用纸巾，多用手帕。 重复利用纸张，提倡双面使用，减少纸张消耗；
4、节约用电，关闭电灯、电脑、电视、空调等，并及时拔掉插头，防止人不在时停电。 自然采光良好时，尽量少用照明灯具，避免“常亮”。
5、珍惜每一滴水，合理利用水资源。 使用水后，关闭阀门。 如果发现水龙头滴水或损坏，请及时向学校老师报告。
6、爱护花草树木，不采摘、践踏花草树木，不乱扔垃圾、捡垃圾，维护绿化环境；
7、保护好教科书，利用好教科书，实现教科书的“绿色循环”使用。
8、当“节能减排”的宣传员，大力向家人和身边的人宣传和普及低碳知识，让更多的人加入“低碳生活”的队伍。
同学们，我们一定能实现节能减排、低碳生活。 也许这会让我们的生活变得不太方便，但它可以减轻我们赖以生存的地球的负担，也可以帮助我们养成健康的生活方式和平和的心态。 让我们从自身做起，从点滴做起，做低碳生活的倡导者、宣传者、践行者，携手共建我们美好的绿色低碳家园。
共建低碳生活倡议9
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
近年来，全球气候变化，水土流失严重，温室效应明显，耕地沙化蔓延，人居环境恶化，严重威胁全人类的健康和生命。 环境变化的根本原因在于人类生活中燃烧煤炭、石油等所排放的二氧化碳。 因此，减少二氧化碳排放，“低碳”才是“治本”。 为了你，为了我，为了他，为了我们赖以生存的地球大家庭，为了明天更加美好的生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，去践行。 为此，学校向全体同学发出“低碳生活从我做起”倡议，号召全体同学共同实现：
1、做“低碳生活”的宣传者
结合自身实际开展学习，努力做校园节能减碳的学习者，把好的经验和建议推广给同学和身边的人。 将在校园学到的好理念、好方法带给家庭、社会，用点对点营造“个人影响校园、校园影响社会”的节能减碳、环保氛围，努力做节能减碳的宣传员。
2、做“低碳生活”的践行者
衣着：根据天气变化选择合适的衣服，尽量减少空调等电器的使用频率。
饮食：杜绝浪费，珍惜粮食，弘扬勤俭节约的美德； 多使用永久性筷子和饭盒，尽量避免使用一次性餐具，这样可以减少二氧化碳的排放。 它不仅有利于我们自己的健康，也有利于我们赖以生存的地球。 。
住宿：节约用电、合理用水，养成随手关灯、随水龙头的习惯； 购物时自带环保袋，减少使用免费或付费塑料袋，尽量不使用一次性物品。
行动：节约纸张，合理使用课本和其他学习用品； 鼓励更多步行、骑自行车和乘坐公共交通工具； 爱护花草树木，不采摘、践踏花草树木； 不乱扔垃圾，捡拾垃圾，维护绿色校园环境。
同学们，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”。 为了让天更蓝、水更清、地更绿、人民更美丽，让我们共同致力于“低碳生活”，从衣、食、住、行做起； 通过我们的努力，我们愿意将“低碳生活”的信念传递到每一所学校、每一个家庭。
低碳生活从我做起。
共建低碳生活倡议10
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
当我们生活在一所空气清新、环境宜人的学校，当我们置身于窗户明亮洁净的教学楼时，你是否感受到了生活的诗意和远方？
所谓低碳生活，就是尽可能减少生活中消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放。 作为一名大学生，我想和你一起追求低碳新生活，保护我们美丽的学校。 让我们一起从节约“一滴水、一度电、一粒米、一张纸”开始。
在此，学生会、社团联合会向全校师生提出几点建议：
1.节约用水
在服务学习期间，避免打开水龙头和在水槽中清洗拖把。 建议用水桶冲洗，建议在水盆里洗脸和洗手。 用完水后，及时拧紧水龙头。 如发现水利设施损坏，应及时报告宿舍维修中心进行维修。
2、节约用电
（1）下班时关闭饮水机、电脑、显示器、空调等，并关闭插座开关，避免电线长期老化引发火灾。
（2）多走楼梯，少乘电梯。 办公区域、教室、走廊等尽量采用自然采光，尽可能关灯，避免常亮灯现象。
（三）加强实验室、实训室、工作室周末、节假日、晚间空调用电管理。
3.节约粮食
（一）在食堂就餐时，一定要珍惜食物，不随意扔掉剩菜，提倡“光盘”行动，舌尖有礼貌。
（二）聚餐忌排场、铺张、攀比。 我们应该以节俭为荣，以浪费为耻。 要弘扬勤俭节约的传统美德，树立爱惜粮食、节约粮食的新风尚。
（三）积极监督身边亲友，及时制止食物浪费行为。
4.节约用品
（一）推广双面打印，减少纸张消耗。 尝试使用电子邮件、手机短信、微信等方式传递信息。
（2）请尽量自备水瓶参加会议，建议使用钢笔、圆珠笔等可多次使用的办公用品。
（三）减少餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料袋、塑料盒等的使用，提倡垃圾分类回收，减少一次性用品的使用。
一项倡议、一项承诺、一项责任。 亲爱的老师、亲爱的同学们，让我们全体师生立即行动起来，从现在做起，从我们身边做起。 培养大家良好的低碳节能意识，为建设绿色低碳学校、创建我们美丽学校贡献力量！
共建低碳生活倡议11
亲爱的同学们：
绿色是人类文明的摇篮，是大自然赋予我们的宝贵财富。 保护环境是每个人的责任。 环保意识已成为衡量一个人文明素质和道德水平的重要标准。 作为一名中职学生，我们理应投身环保事业，建设“绿色校园、生态校园、和谐校园”。 学校团委向全校同学发出以下倡议：
1、珍惜水电资源，节约水电，随手关灯。
2、文明饮食，不浪费食物，不乱扔食物。
3、注重公共道德，爱护校园公共设施和公共财政。 爱护校园内的花草树木和绿化设施，不践踏草坪，不攀爬、折断花草树木。 不得在桌椅、门窗、黑板、公告牌、墙壁等设施上书写、雕刻涂鸦。
4、养成良好的文明卫生习惯，增强卫生意识。 不随地吐痰，不乱扔纸屑、塑料垃圾等杂物，不乱倒垃圾、污水，不乱扔东西，不在校园内吃零食。 如果发现有人有上述不良行为，要及时劝告、制止。 看到纸屑就捡起来，保持室内外清洁、美观。
5、热爱劳动，树立正确的劳动观念和态度。 认真完成学校各项保洁、保洁任务。 自觉维护校园公共卫生，尊重他人劳动，努力营造清洁、优美的校园环境。
同学们，让我们从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，“以环保节约为荣，以污染浪费为耻”，积极倡导生态环保理念，养成良好文明习惯。和卫生习惯，让我们携起手来，共同进步，为创建绿色校园、和谐校园而努力，为毕节“两创一建”而努力奋斗。
倡导低碳生活12
尊敬的各位老师、同学们：
我们共同生活在明和园这片热土上，我们也有着共同的愿望，共同创造一个美丽的校园。 为营造节约型、环保型的校园环境，共同建设绿色校园，我们向广大师生郑重提出以下倡议：
1、不在校园内乱扔垃圾、随地吐痰，积极参加班级、学校的保洁，搞好垃圾收集点、厕所的环境卫生。
2、晴天不要使用教室灯。 阴雨天使用时注意及时关闭； 使用后及时关闭电脑、投影仪等电器； 洗手后及时关掉水龙头； 节省纸张、水、电，实现低消耗。 碳生活走进校园。
3、保护公共设施，不在教室课桌、墙壁上乱涂乱画，不踢门，不搞“粉笔大战”。
4. Do not compare, do not be extravagant and wasteful, prevent snacks from entering the teaching building, and do not eat or eat less snacks.
5. Actively participate in tree planting and grass planting activities, protect trees and green spaces, and do not walk through, trample on, or climb or break flowers and trees.
6. Do not set off fireworks and firecrackers on campus, prevent controlled knives from entering the campus, and pay attention to fire prevention and personal safety.
7. During holidays or birthdays, send less or no greeting cards to classmates, relatives and friends (use other ways to express greetings and feelings). Try to use double-sided paper for teachers’ offices. Saving paper is saving forests.
8. Plant potted flowers in offices, classrooms and dormitories to keep offices, classrooms, dormitories and campus clean and beautify the learning, working and living environment.
9. Do not smoke, do not drink, do not bully classmates, and do not play gambling games.
10. Don’t use bad words and don’t chase and fight on campus. Be polite and orderly when going down the stairs to avoid congestion.
11. Queue up in order when eating, leave no food left after eating, cherish food and avoid waste.
Dear teachers and students, our hearts are not as good as our actions. Let us work together, starting from now, starting from the little daily things around us, beautifying our campus environment together, building a green campus together, and making green the basis of our lives. The main theme is to shoulder the heavy responsibility of environmental protection with actions.
Initiative to build a low-carbon life13
尊敬的各位老师、同学们：
Green is a precious wealth gifted to mankind by nature, and civilization is the cradle of the development of human civilization. In order to let the campus green bloom, reduce discordant notes on the green land, and jointly build a green campus, we issue an initiative to all teachers and students to care for the campus environment and build a green campus:
1. Continuously enhance the awareness of green environmental protection, enhance the awareness of caring for campus greening, and actively participate in green campus creation activities. Flowers, plants and trees beautify our campus and highlight the image of the campus. What we trample on is the grass and what is damaged is the image.
2. Caring for trees starts with yourself and with your feet. Do not trample on green lawns, do not climb branches and flowers, do not climb over green belts, do not chase and fight on green belts, and do not do behaviors that are not conducive to the growth of trees, flowers and grass.
3. Pay attention to hygiene, love labor, and jointly care for the campus environment; care for environmental protection facilities and equipment, and actively stop behaviors that do not care for greening. When you see behavior that is detrimental to greening, you can proactively stop it.
4. Bend down, pick up, and do environmental protection with a little effort, and use your actions to influence others. Not only do you do your best, but you must also lead every teacher and student around you to protect the campus environment and care for flowers and trees.
5. Understand the “environmental protection signs”, choose green products, use less disposable products, reduce white pollution, classify and recycle and reuse garbage and used batteries at regular intervals, and actively use your talents in life to turn waste into treasure. ,save resources.
Teachers and classmates, heartbeat is not as good as action. Let us work together, start from now, start from the little daily things around us, take active actions, and contribute our own strength to the creation of a green school!
xx experimental school
20xx 年 x 月 x 日
[Proposal to Build a Low-Carbon Life Together] Related articles:
Proposal for low-carbon life and building a green home together 04-21
Low Carbon Life You and I start a low carbon green life initiative 09-04
Proposal for low carbon life 03-01
Low Carbon Life Initiative 03-15
Low Carbon Life Initiative 05-23
Low Carbon Life Initiative 01-09
Proposal for low carbon life 01-12
Proposal for low carbon life 01-01
Proposal for low-carbon life 12-18
